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谈论自然教育,我们应当谈什么——第1届自然教育履历交流会视察:od体育

发布时间:2022-05-07 00:20 人气:

本文摘要:新冠疫情的突发引发了全社会的焦虑,人们开始更多地思考人与自然的关系。人们越发强烈的感受到自然教育开展的重要性。自然教育被越来越多地引入0-6岁托幼机构。 为流传正确的0-6岁自然教育科学理念和分享海内外0-6岁托育机构的乐成实践履历,让中国幼儿教育变得惬意、优美、生动,给幼儿的生长提供无限可能性,深圳市一杰早期教育科学研究院于2020年11月19-21日在中山市雅居乐长江旅店举行了第一届“0-6岁自然教育履历交流会”。

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新冠疫情的突发引发了全社会的焦虑,人们开始更多地思考人与自然的关系。人们越发强烈的感受到自然教育开展的重要性。自然教育被越来越多地引入0-6岁托幼机构。

为流传正确的0-6岁自然教育科学理念和分享海内外0-6岁托育机构的乐成实践履历,让中国幼儿教育变得惬意、优美、生动,给幼儿的生长提供无限可能性,深圳市一杰早期教育科学研究院于2020年11月19-21日在中山市雅居乐长江旅店举行了第一届“0-6岁自然教育履历交流会”。十四位来自海内外的自然教育专家、自然教育实践者与来自全国各地的一百八十余位幼儿园投资人、园长及教育专干深入探讨了自然教育的相关理念及自然教育在0-6岁托育机构如何有效实践等问题。

一、自然教育的基础在专题陈诉中,原同济大学哲学系主任、政治哲学与法哲学研究所所长陈家琪先生从哲学的角度分享了自然、人与教育的关系,探讨了 “自然”和“天性”对孩子天性形成的影响,提出“造就孩子的独立意识、自我意识、规范意识、他人意识和共生意识”以及“资助孩子理清人格与尊严、公德与私德关系”的重要性。二、0-6岁托育机构的实践分享在专题分享中,霍德老师的自然课堂首创人骆桦先生联合自身在外洋学习、视察及海内实践的履历,分享了自然教育课程设计与实施的内容,并提出自然教育是 “借助自然教育的形式让孩子有更深条理的生长和发展”,让大家对自然教育课程的设计与实施有了更直观的明白。

丹麦终身学习计划协会的Mogens Godballe(摩根)及其自然教育团队从教育理念、课程设计、资源整合、师资培训和政府支持等方面分享了丹麦0-6岁自然教育的实践与结果。新西兰理工学院学前教育硕士杨静真女士则分享了新西兰学前教育机构的自然教育实践。

丹麦和新西兰在自然教育的理论、研究和实践方面都积累了很是富厚的履历。豪华的嘉宾阵容、精彩的内容分享深深地触动了所有的人。奶叔带娃首创人洪伟锋先生、浙江省永康市解放幼儿园颜敏霞园长、广东英贝尔教育团体首创人周兴暴先生、0∽6岁婴童教育投资人蔡丽梅女士、恩施市燊和自然之家首创人王珍胜先生、格林·贝恩教育团体董事长王磊先生、深圳市一杰早期教育科学研究院李俊萍女士平分享了儿童户外自然体验运动、生活农场与特色森林课堂、游学、无课程森林教育、都会幼儿园自然教育等等0-6岁托育机构自然教育的乐成探索与实践。重庆叠彩森林幼儿园首创人何承健先生分享了自然教育及幼儿户外教育运动的风险治理。

自然之友•盖娅设计事情室首创人高健先生分享了托幼机构到场式的生态情况创设。三、幼教事情者的自然教育实操体验第三天下午,在周兴暴董事长、黎子义先生(一杰儿童心理及团队建设研究员)的组织下,参会的幼教事情者们来到广东英贝尔森林学校,分组举行实操体验。正如周兴暴董事长一再强调的,幼教事情者们必须自己先去体验自然教育的课程和内容,只有自己体验过了,才气知道0-6岁的孩子在自然、在户外学习的历程中会遇到什么问题、会有什么体验、会有什么收获。经由了两天半的理论学习及交流,列位学员都信心满满,全身心地投入到这次的实操体验中。

经由两个小时的实操,大家坐在一起分享了自己的收获及反思,如0-6岁自然教育的开展要遵循“自然、和谐、原生态”的原则、要因地制宜、要制止课程设计“园所化”、教师团队要深度培训及实操训练、要把家长带进自然教育的课堂来等等。最后,第一届一杰 0-6岁自然教育履历交流会在依依不舍中圆满落下了帷幕。自然教育在我国的兴起,顺应了人们对优美生活的新期待,顺应了全球自然生态掩护的大趋势。通过一杰0-6岁自然教育履历交流会,宽大幼教事情者不仅掌握了生命发展的纪律和事物生长的本质,掌握了造就孩子们创新生长基础能力的方法,还流传了生态之美、传承了生态文化、拉近了人与自然的距离,让中国0-6岁幼儿教育变得惬意、优美、生动,也给孩子们的生长提供无限可能!诚如一杰早期教育研究院院长李俊杰先生在闭幕上的讲话:“孩子的发展不能等候,自然教育要从现在做起。

沿着正确的偏向走下去,0-6岁自然教育一定会着花效果。”-版权说明-作者:一杰农凡倩编辑:一杰农凡倩文章首发于一杰早期教育微信民众号(yijiezaoqijiaoyu),接待转发到朋侪圈。

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